如果我的預測結果是錯的怎麼辦?
一分都不會扣。評分員評的是你講得清不清楚、有沒有條理,而不是你描述的未來會不會真的發生。一個有根據、講得流暢的猜測,就是一個完整的答案。
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Speaking Task 4Demo
Making Predictions
The exact exam interface with a sample question. Nothing is recorded or saved.
CELPIP Speaking (Demo) - Task 4 1/1
Preparation: 30 seconds
Time remaining: 1 minute
In this picture, what do you think will most probably happen next?
Preparation Time
30
第 1 步,共 3 步:準備時間。仔細看圖,挑出最容易做預測的地方,反正你已經知道題目會問接下來發生什麼。練習中你可以跳過這段等待,真實考試不能跳過,結束時會聽到響亮的「Start speaking now」。
免費 CELPIP 口語 Task 4 練習:預測下一步,講得有根有據
Task 4 會用回 Task 3 那張圖,但任務由描述變成預測。你有 30 秒準備、60 秒講出你認為接下來會發生甚麼。評分員不看你的預測會不會成真,只看你把每個猜測跟圖中看得見的東西連得清不清楚。上方示範用的就是真實考試的介面和計時,在這裡練到的每一步都能直接帶進考場。
任務形式一覽
準備時間
30 秒,挑兩三個你能預測下一步動作的人
作答時間
60 秒錄音作答,計時結束自動提交
說話對象
一個看不到圖的聽眾,所以要先用衣著或位置指認每個人
Task 4 怎樣評分
受訓評分員按同樣四個等權維度為每道 CELPIP 口語題評分。以下是當任務是預測時,每個維度各自獎勵甚麼。
Content and Coherence(內容與連貫)
你的想法組織和展開得好不好。兩三個有清晰理由、按邏輯順序排好的預測,勝過把圖中每個人都趕著掃一遍。
Vocabulary(詞彙)
詞彙的廣度和準確度。把人指認清楚的說法,例如 the man on the ladder 或 the woman in the pink top,對這項分數的幫助,比任何生僻成語都大。
Listenability(可聽度)
節奏、發音、語調和文法的整體配合。將來式在這裡受評,所以把 will、going to 和 might 交替使用,比完美地重複同一種形式更能展現廣度。
Task Fulfillment(任務完成度)
你有沒有真的在預測、在答那條問題、講滿整整 60 秒?在這裡又滑回去描述場景,丟的分比任何文法錯誤都多。
行得通的 60 秒答法
準備時間作答前 30 秒
挑兩三個下一步容易猜的人,並記住每個猜測背後那個看得見的線索。30 秒一到會響起響亮的「Start speaking now」,錄音隨即開始,沒有任何按鈕可按。
先定位,再往前看5 至 10 秒
用一句指向未來的話開場,例如 over the next few minutes a lot is going to change here。交代場景到此為止就夠,重新描述那張圖是 Task 3 的事。
兩三個預測,每個扣住一個線索約 40 秒
用衣著或位置點出那個人,說他接下來會做甚麼,再用 because 或 since 給出看得見的理由。有了線索,猜測才變成預測。
以結果作結5 至 10 秒
以整個場景大致的走向收尾,讓答案聽起來是有意講完的。計時結束時停在一個講到一半的預測上,聽起來就是答得不完整。
展現詞彙廣度的預測短語
每個短語都標示著不同程度的把握,而評分員留意的正是這種變化。四個都練,練到該用哪個就自然講出哪個為止。
I think the man is about to...She will probably...They are going to...He might end up...
會丟分的錯誤
只顧描述,忘了預測Task Fulfillment
把 Task 3 的答案重播一遍,是 Task 4 最常見的錯誤。一句定位句,之後每一句都往前看。
句句都用 willListenability
翻來覆去只用一種將來式,會封住你的文法廣度。隨著把握程度改變,交替換上 going to、might 和 about to。
沒有根據的猜測Content and Coherence
沒有看得見的理由,預測就只是瞎猜。每個都扣住圖中一樣你指得出來的東西。
不切實際的劇情反轉Task Fulfillment
題目問的是最有可能發生甚麼。火警響起,或者有明星走進來,聽起來就是離題,預測保持平常就好。
每個猜測前都 maybeVocabulary
每個預測都用同一個字來留餘地,會封住你的廣度。第二次想留餘地時,換上 probably、likely 或 could。
關於 Task 4 的常見問題
我可以像 Task 3 那樣再描述一次那張圖嗎?
不可以,描述正是 Task 4 裡評分員會扣分的東西。給一句定位句交代背景,之後每一句都用將來式,好讓整個答案都算作預測。
我應該用哪些將來式?
至少混用三種,主要靠 will、going to 和 might 撐起答案。形式配合你的把握程度:明顯正在醞釀的用 going to,合理的猜測用 will probably,勝算很低的用 might。這種變化,在評分員耳中就是掌握文法的表現。
