應該給幾條建議?
兩到三條。每條都要有理由或例子,三條沒有支撐的空建議,得分不如兩條講透的。
Task 1 裡,一位朋友、家人或同事會描述一個日常難題,問你該怎麼辦。你有 30 秒準備、90 秒作答。評分員不評你的建議夠不夠高明,只評你表達得清不清楚、自不自然。上方示範用的就是真實考試的介面和計時,在這裡練到的每一步都能直接帶進考場。
受訓評分員按四個等權維度為每道口說題評分。知道每個維度獎勵什麼,就知道分數在哪裡。
想法的數量、品質和條理。兩三條講透的建議,勝過五條趕出來的。
詞彙的廣度和準確度。把重複的 important 換成 crucial 或 essential,不用高深成語也能展示詞彙量。
節奏、發音、語調和文法的整體配合。標準是「容易聽懂」,不是「聽起來像本地人」。安靜的停頓永遠好過填充詞。
你有沒有真的在給建議、對象對不對、語氣合不合適、有沒有講滿時間?回答不完整在這裡丟的分,比文法錯誤多得多。
想好兩三條建議,每條搭配一個理由。30 秒一到會響起響亮的「Start speaking now」,錄音隨即開始,沒有任何按鈕可按。
開口先回應對方和他的處境,再給建議。一開始就直接給建議,是 Task 1 最常見的錯誤之一。
每個新想法用清晰的過渡語開頭,先講建議,再講為什麼有用,或補一個小例子。有理由,清單才變成建議。
簡短溫暖的收尾,讓答案聽起來是刻意完成的。提前 20 秒講完,在評分員耳中就是回答不完整。
這些短語標記每一條新建議,評分員不費力就能跟上你的結構。練到脫口而出為止。
um、like、you know 這類填塞詞句句扣分。短暫的安靜停頓永遠比填塞詞得分更高。
評分員一聽就知道是背稿,語感也會變得平板。改用簡短的心中提綱來說。
一開口就直接給建議會削弱語氣。先回應對方和他的處境,再給第一個建議。
距離計時結束太早停下,會被視為未完成的回答。盡量講滿整整 90 秒。
反覆依賴同一個詞會限制詞彙分數。第二次需要時換一個同義詞。
兩到三條。每條都要有理由或例子,三條沒有支撐的空建議,得分不如兩條講透的。
跟著結構走就夠。15 秒開場、兩三條帶理由的建議、簡短收尾,自然講滿時間又不會東拉西扯。
CELPIP 分數直接對應 CLB 等級。不少 Express Entry 考生以 CLB 9 為目標,即口說考到 9 分,也就是本示範中範文的目標分數。